在达科他州岭中呈现的第一顶点项目

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图片来源:杰西卡·克勒

克里斯蒂娜马库斯(11)呈现她的“动物园是否应存在”在达科他州的第一年顶峰的介绍。

劳伦allensworth,特约撰稿人

图片来源:克勒杰西卡·贝利·麦库尔(11)介绍她的顶点项目关于社交媒体毫秒。格布哈特。

 

对于今年首次,达科他州岭学生在普通英语需要做一个项目类顶点,这将有利于学生是否不符合他们坐在毕业要求,而且新达科他州。

晚辈一直在他们的capstones很长一段时间,而大部分的演讲超过用的,学生和教师可以深呼吸。

顶石英语成绩会出现在学生的成绩单。对于晚辈的过程包括,“选择  然后,研究课题的问题,写一个5-7页的研究报告支持议论他们提出的索赔的问题答案。他们用JEFFCO公共图书馆数据库和其他资源,以支持他们的要求,“夫人。光泽,DRHS图书管理员说。 “然后,他们创造了一个展示与视觉的助手,分享他们的要求和证据支持。所有的学生都是由工作人员和游客从区办公室WHO听取了演讲评估和打分上的单点专栏/清单中的学生对自己的研究和投资组合的完成所收集他们从研究大纲和结束进程来收集拷贝,他们的演示视觉助手,并以JEFFCO世代技能的连接“。

jaleesa莫邪是一个大三学生DID顶点项目对她班上英语。当被问及当她认为这是有益是否与否,她说,“这是值得的赚取毕业额外信用的条款,但总体而言,它是压力太大,没有足够的时间。“

图片来源:克勒玛吉杰西卡年轻(11)谈判,以毫秒。格布哈特,在WHO达科他州的顶峰指导教练是规划和评估过程的一部分。

所有教师都要求参加,而所有的辅导员和管理员们是过程的一部分。

我听了十名学生都非常好,充分的准备,有趣的话题,热情,在这方面,绝对是一个成功,“毫秒。布坎南的顶峰演讲英语说的教师评估。 “它击中JEFFCO代我们试图送技能,学生们外面的世界有:公开演讲,组织,读取和写入,以及合成的原料的能力。“

现在,第一轮capstones的都做了,可以期待达科他州岭多少年演讲,并希望很大精力投入到这些重要的项目。